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李教授的研学课，挤满了慕名而来的学生。
里面有邀请函的学生坐的满满当当，连外面走廊都挤满了隔着玻璃旁听的学生。
何南星来得晚，只能在一连串的不好意思里，艰难挤到自己的位置上去。
没想到那位导师给的邀请函位置特别好，居然就在正中间的第三排，抬眼就能和台上的人面对面。
李教授对今天的场面非常满意，拿过话筒客套了几句，就开始大讲特讲自己去欧洲讲学这一段时间的经历。
何南星听得有些烦躁，眼看时间要过去三分之二，李教授居然一句正题还没有讲到，她忍不住翻了个白眼儿。
今天这一趟算是来亏了，平白浪费将近两个小时。
正打算拿出手机来查一查周家要用的那几味药材，李教授突然摆摆手，对着助教说：“张老师，你把我另一个PPT放上来，我给大家讲一讲我新研究出来的针灸手法！”
听见针灸手法四个字，何南星跟教室里的绝大部分人一样，猛然抬起了头。
看见PPT上熟悉的扎针方位，何南星有些诧异地眯起眼睛。
这个李教授果然有点儿东西，他居然也懂七星针法？
台上的李教授看着台下学生的惊诧眼神，十分骄傲而又神秘的压低声音。
“这套针法，可以说是我复原出来的，目前也可以说是只有我懂。今天说出来呢，也是希望你们大家努力学习，能够长江后浪推前浪，到时候为更多的病人解决痛苦，这才是我们学医的目的！”
几句场面话赢得了全场热烈的掌声，李教授红光满面，更加高兴的伸手止住了掌声。
“下面我就来说一说，这套针法......”
他详细介绍了银针所扎的几个穴位，却并没有仔细说明为什么要扎在这里，只是反复强调一定要扎在这几个穴位上，否则没有效果。
为了强调这件事，他搬出了另一个著名人物。
“针灸学的权威专家，龚教授，你们知道吗？”
立刻有学生举手站起来，大声回答：“教授，我知道龚教授，我们课本《针灸初学》还有《针灸与药理》上，都全文刊载了他的针灸学研究论文呢！”
“好，这位同学非常好，请坐请坐！”
李教授面带笑容，指了指PPT上的针灸图。
“龚教授是心怀天下的大医者，不藏私。这幅图，原来是他的恩师留下来的，但是龚教授一直没有能参悟明白，直到不久前他遇到一个病例，让我看到这幅图，我钻研了将近三个月，这才研究出了这套七星针法！”
教室里传来一阵此起彼伏的惊叹声。
李教授更加得意：“病人是一位身体各个器官都进入衰弱状态的老人，大家知道的，老人病其实不算病，他是身体逐渐衰弱的正常表现。可是就凭这套七星针法，我让这位已经昏迷，医院里都判定情况不好，只能靠着营养液维持的老人，重新焕发了生机！”